Über uns

Unser Team

Wir sind ein siebenköpfiges, mehrsprachiges Team aus Logopädinnen und Patholinguistinnen. Jede von uns bringt eigene Schwerpunkte mit – gemeinsam decken wir alle Störungsbilder ab und unterstützen uns fachlich wie menschlich.

Klicken Sie auf eine Person, um mehr über Ausbildung, Schwerpunkte und Fortbildungen zu erfahren.

Das Praxisteam sitzt gemeinsam auf dem Boden eines Therapieraums

Renata Oehlgardt

(sie/ihr)

Logopädin und Dysphagietherapeutin
Bachelor in Fonoaudiologia, PUC Goiânia (Brasilien)

Praxisinhaberin
Standort: Charlottenburg | Schöneberg
Sprachen: Deutsch, Portugiesisch

„Jeder Mensch ist ein Mensch, jeder Fall ist ein Fall. Es gibt kein Rezept, wie man einen Menschen zu behandeln hat, man muss sich auf jedes Individuum ganz bewusst einlassen, um einem Patienten helfen zu können.“

Seit 1992 arbeite ich als Logopädin und habe nach dieser langen Zeit meine Begeisterung für den Beruf nicht verloren. Logopädie ist für mich nicht nur ein Beruf, sondern eine Berufung. Jeder Fortschritt muss und darf gefeiert werden, und ich genieße die kleinsten Fortschritte.

Ich arbeite mit einigen meiner Patient:innen fast ein Leben lang. Sie kommen zu mir oft als ganz kleine Babys, um die Fütterungsmöglichkeiten zu verbessern und um die Stärkung und Verbesserung der Muskulatur im Orofazialbereich früh genug zu fördern. Meine Schwerpunkte sind pädiatrische Dysphagietherapie, pädiatrisches Trachealkanülenmanagement und langzeitig beatmete Patient:innen, Frühförderung von Frühchen, Kinder mit Down-Syndrom und andere Entwicklungsrückstände.

Die Eltern sind nicht selten meine Co-Therapeut:innen, gemeinsam erarbeiten und erlernen wir verschiedene Möglichkeiten, die Kinder zu fördern. Jeder noch so kleine Erfolg, jedes Lachen und Lächeln meiner Patient:innen und deren Angehörigen gibt mir Energie und Lebensfreude, nicht nur für den Beruf.

Behandlungsschwerpunkte

Kindliche Dysphagie
Fütterungsstörung
Dysphagie
VED
Trisomie 21
Zerebralparese
Autismus
Geistige Behinderung

Fortbildungen und Qualifikationen (29)

Trachealkanülen-Management (TKM) – Ausbilderin (2024)
Fachtherapeutin Dysphagie seit 2011
Staatlich anerkannte Logopädin seit 1996
Bachelor Fonoaudiologia seit 1992
Schwere Dysphagien, Trachealkanülen und Ernährungssonden
Instrumentelle Diagnostik von Dysphagien
Funktionelle Therapie bei tumorbedingter Dysphagie
Atemtherapie in der Dysphagietherapie
Therapeutisches Trachealkanülenmanagement
Trachealkanülen-Management bei Spontanatmung und bei invasiver Beatmung
Logo meets Physio®
Diagnose und Therapie von neurogen bedingten Schluckstörungen
Logopädie auf der Stroke Unit
GuK
F.O.T.T.®
Manuelle Schlucktherapie
Fütterstörungen und Dysphagie bei Kindern
K-Taping® Logopädie
Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis
Die Verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt®
Früherfassung und Frühtherapie nach Barbara Zollinger
Myofunktionelle orofaziale Störungen
Frühes Lesen bei Kindern mit geistiger Behinderung
Aufbauseminar – Fütterungsstörungen und Dysphagie bei Kindern
Fütterungsstörungen im Baby- und Kleinkindalter
Kindertracheostoma-Seminar
Post-Extubations-Dysphagie
Morbus Parkinson – Ernährungsmanagement aus ärztlicher, logopädischer und ernährungswissenschaftlicher Sicht
Ernährungsstörungen vom Säuglings- bis zum Kindesalter

Ein Beitrag zum Tag der Logopädie vom 06.03.2022: https://fb.watch/bACAgKV34w/

Marlene Lorenz

(sie/ihr)

B. Sc. Patholinguistin

Praxisleitung
Standort: Schöneberg
Sprachen: Deutsch

„Mensch lerne, lerne, frage, frage und schäm dich nicht, zu lernen und zu fragen.“
– Paracelsus

Den Weg als Sprachtherapeutin habe ich gewählt, um Menschen von jung bis alt bei ihren ganz individuellen Zielen rund um Sprache, Sprechen und Schlucken zu unterstützen. Hierbei lege ich sowohl auf wissenschaftlich fundierte Diagnostik und Therapie großen Wert als auch auf ein spaßiges, respektvolles und geduldiges Miteinander. Mein Ziel ist es stets, den Patient:innen und ihren Angehörigen Hilfe zur Selbsthilfe anzubieten und Lernmechanismen anzukurbeln.

Behandlungsschwerpunkte

Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen
Myofunktionelle Störungen
Sprachentwicklung bei Neurodiversität
Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit
Verbale Entwicklungsdyspraxie (kindliche Sprechstörung)
Dysphagien (Schluckstörungen)
Pädiatrische Dysphagien
Neurogene Dysphagien
Organisch bedingte Dysphagien
Trachealkanülenmanagement
Aphasien (erworbene Sprachstörungen)

Fortbildungen und Qualifikationen (11)

Trachealkanülen-Management – Anwenderin (2024)
Manuelle Schlucktherapie I
Frühes Lesen bei Kindern mit geistiger Behinderung
Tracheostomaversorgung
Workshop – Störung der Nahrungsaufnahme bei Säuglingen und Kleinkindern im interdisziplinären Kontext
Workshop – Entwicklungsorientierte Ableitung von Therapiezielen bei Dysgrammatismus
Ernährungsstörungen vom Säuglings- bis zum Kindesalter
Die verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt
Kindertracheostoma-Seminar
Schlucken in der Geriatrie
Morbus Parkinson – Ernährungsmanagement aus ärztlicher, logopädischer und ernährungswissenschaftlicher Sicht

Artikel im Journal of Oral Rehabilitation (14.06.2024): „The test of masticating and swallowing solids (ToMaSS): An investigation of applicability and clinical utility in children with orofacial myofunctional disorders“ – https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/joor.13776

Chiara Elligsen-Giering

(sie/ihr)

M.A. Rehabilitationspädagogik
B.Sc. Patholinguistin

Praxisleitung
Standort: Charlottenburg
Sprachen: Deutsch

„Die Sprache ist der Schlüssel zur Welt.“
– Wilhelm von Humboldt

An meiner Arbeit schätze ich besonders den persönlichen Kontakt und dass ich mit unseren Patient:innen für sie neue Möglichkeiten der Kommunikation entdecken und erleben kann.

Besonders gern arbeite ich mit unseren kleinen Patient:innen und ihren Eltern. Mein Anspruch ist es, für jedes Kind eine individuell an seine Bedürfnisse angepasste Therapie zu gestalten und die gemeinsam festgelegten Ziele zu erreichen. Geduld, Vertrauen und Einfühlungsvermögen sind für mich wichtige Grundlagen einer Behandlung, ebenso wie die gute Zusammenarbeit mit den Eltern.

Im Master Rehabilitationspädagogik habe ich mich besonders mit Unterstützter Kommunikation, dem Schriftspracherwerb und der Förderung von Kindern mit LRS beschäftigt.

Behandlungsschwerpunkte

Sprachentwicklungsstörungen und -verzögerungen
Sprachentwicklung bei Neurodiversität
Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit
Kindliche Sprechapraxie
Frühkindliche Ess- und Trinkstörungen
Unterstützte Kommunikation
Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Dysphagie

Fortbildungen und Qualifikationen (6)

TAKTKIN® (Kompaktausbildungskurs Kinder)
Fütterstörungen und Dysphagie bei Kindern – Basisseminar
Ernährungsstörungen vom Säuglings- bis zum Kindesalter
Sprachentwicklung bei Autismus (Alles anders – Autismus-spezifische Sprachentwicklung verstehen)
Wachkoma – Was die Sprachtherapie bei bewusstseinseingetrübten Patienten leisten kann
Workshop – Beatmung und deren (Aus)Wirkung

Gina Hänsel

(sie/ihr)

Akademische Sprachtherapeutin

Standort: Charlottenburg | Schöneberg
Sprachen: Deutsch

„Nicht alle Kinder lernen das Gleiche zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise.“
– Kathy Walker

Es bereitet mir große Freude, als Sprachtherapeutin mit Menschen zusammenzuarbeiten. Mir ist es wichtig, dass sich meine kleinen und großen Patient:innen bei mir wohlfühlen und wir zusammen die gemeinsam festgelegten Ziele verfolgen. Ich gestalte meine Therapien individuell an jeden Menschen angepasst und orientiere mich an aktuellen wissenschaftlichen Kenntnissen.

Behandlungsschwerpunkte

Sprachentwicklungsstörungen (Artikulation, Grammatik, Wortschatz, Erzählfähigkeit)
Late Talker (ab 2 Jahren)
Sprachentwicklung bei Neurodiversität
Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit
Verbale Entwicklungsdyspraxie (kindliche Sprechstörung)
Myofunktionelle Störungen
Aphasien (Sprachstörungen)
Fazialisparesen (Gesichtslähmung)

Fortbildungen und Qualifikationen (7)

Besonderheiten der außerklinischen Intensivpflege Pädiatrie – Grundkurs für Therapeuten
Besonderheiten der außerklinischen Intensivpflege Pädiatrie
Kindliche Aphasie – Therapeutische und pädagogische Herausforderungen im Langzeitverlauf
Die Verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt
Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie
Kognitive Screenings in der logopädischen Diagnostik neurologischer und geriatrischer Patient:innen
Diagnostik und Therapie am Krankenbett – Geriatrie

Désirée Klingbeil Ciocchi

(sie/ihr)

Staatlich anerkannte Logopädin (Berlin)
Bachelor in Fonoaudiologia, PUC São Paulo (Brasilien)
Master in Sprachwissenschaften, Paris Sorbonne Nouvelle

Standort: Charlottenburg | Schöneberg
Sprachen: Deutsch, Französisch, Portugiesisch

„Der Lauf des Lebens vermischt alles, das Leben ist so, einmal wird’s eng, dann wieder locker, einmal ruhig und dann wieder hektisch. Was es von uns möchte, ist der Mut, es zu beherrschen.“
– Guimarães Rosa

In meiner Arbeit als Logopädin betrachte ich jeden Menschen als einzigartiges Individuum mit individuellen Bedürfnissen und Zielen. Durch einfühlsame Betreuung, therapeutische Anregungen und einen respektvollen Umgang schaffe ich eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der meine Patient:innen ihr volles Potenzial entfalten können. Es erfüllt mich zutiefst, Teil des Lernprozesses meiner Patient:innen zu sein und sie dabei zu unterstützen, ihre Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Wir feiern jeden einzelnen Fortschritt gemeinsam, kleine oder große, und ich bin stolz darauf, einen positiven Beitrag zu ihrem Wohlbefinden und ihrer Lebensqualität leisten zu können.

Behandlungsschwerpunkte

Dysphagien: frühkindliche Ess- und Trinkstörungen
Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Schluckstörungen
Trachealkanülenmanagement
Myofunktionelle Störungen
Kommunikationsstörungen bei Demenz
Sprachentwicklung bei Neurodiversität
Zerebralparese

Fortbildungen und Qualifikationen (11)

Logopädie und mentale Gesundheit – Centre Alfred Binet, Paris
Orofaziale Motorik – Brasilien
Trachealkanülen-Management – Passy-Muir, Brasilien
Therapeutisches Trachealkanülenmanagement
Fütterstörungen und Dysphagie bei Kindern
Neonatale Dysphagie – Brasilien
Professioneller Fortschritt in der Behandlung von Dysphagie – Brasilien
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen brauchen kompetente Kommunikationspartner
Ernährungsstörungen vom Säuglings- bis zum Kindesalter
Therapeutischer Nutzen von Capsaicin bei neurogener Dysphagie II
Ausatemtrainer in der Dysphagietherapie

Marie Hölscher

(sie/ihr)

Logopädin
B. Sc. Therapie- & Gesundheitsmanagement

Standort: Schöneberg
Sprachen: Deutsch

Meine persönliche Vorliebe konnte ich in der Betreuung der Frühreha ausleben, indem ich kleinere und größere Wundertüten und ihre Familien auf ihrem Weg (zurück) ins Leben begleiten durfte und darf. Die Behandlung von Dysphagien, Aphasien und Sprechapraxien, das Trachealkanülenmanagement sowie der multimodale Einsatz von Unterstützter Kommunikation erfüllen jeden Tag meine Arbeit. Auch die Unterstützung der Kleinen in ihrer Sprachentwicklung, bei Schwierigkeiten der Nahrungsaufnahme oder genauso Kindern mit einer besonderen Wahrnehmung, wie beispielsweise im Autismusspektrum, bereitet mir große Freude.

Eigentlich immer mit einem Lächeln auf dem Gesicht gehe ich vertrauensvoll und engagiert, Schritt für Schritt, mit meinen kleinen und großen Patient:innen sowie deren Angehörigen und erfreue mich an jedem scheinbar noch so kleinen Erfolg, der doch riesengroß sein kann.

Behandlungsschwerpunkte

Dysphagien
Aphasien
Sprechapraxien
Trachealkanülenmanagement

Fortbildungen und Qualifikationen (44)

Trachealkanülen-Management – Ausbilderin (2024)
Craniomandibuläre Dysfunktionen (M. Fuchs) 2024
Säuglinge und Kleinkinder mit Trachealkanülen und Beatmung (N. Bähre) 2024
Intensivkurs Frühkindliche Entwicklung (Therapieexperte) 2023
KT – Hilfsmittelversorgung für Kinder (M. Brüggemann, Fahl) 2023
Körpertherapie und Logopädie: Manuelle und cranio-sacrale Techniken – Grundkurs (B. Pietsch) 2022
Unterstützte Kommunikation mit Menschen aus dem Autismus-Spektrum (C. Castaneda) 2022
Interdisziplinärer Intensivkurs – orale Restriktionen (Therapieexperte) 2022
Atemtherapie in der Dysphagietherapie (K. Frank) 2021
GuK – Gebärden-unterstützte Kommunikation (B. Holz) 2021
Trachealkanülen-Management bei Spontanatmung und bei invasiver Beatmung (H. Schwegler) 2021
Repetitive Magnetstimulation im Rahmen der logopädischen Behandlung (VAMED Klinik Hohenstücken) 2021
Die Hände reden mit: Einsatz von Handzeichen in der Sprachtherapie mit Kindern und Jugendlichen (H. Kaiser-Mantel) 2021
Diagnostik in der Unterstützten Kommunikation (A. Kelz, M. Just) 2019
Pädiatrische Dysphagien (B. Genz) 2019
Komm!ASS – Aufbaukurs (U. Funke) 2019
Therapie der SEV nach dem Konzept der Sensorischen Integration (S. Renk) 2018
Grundkurs Unterstützte Kommunikation (D. Willert, F. Klein) 2018
Verbale Entwicklungsdyspraxie – Diagnostik und Therapie in der Praxis (C. Marks-Wilhelm) 2018
Komm!ASS – Grundkurs (U. Funke) 2018
Fortbildung zur Zirkustherapie (Zirkus Radieschen) 2018
Die Entdeckung der Sprache – Zollinger-Konzept (B. Zollinger) 2017
Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter (S. Renk) 2017
Fütterstörungen im Baby- und Kindesalter (S. Renk) 2017
Trachealkanülenmanagement – der professionelle Umgang mit tracheotomierten Patienten (M. Hiller) 2016
Basiskurs Dysphagie – Strukturierte Diagnostik und evidenzbasiertes Vorgehen bei Schluckstörungen (M. Hiller) 2016
Einführung in die Therapie der SES nach Dr. Zvi Penner – Prosodie – Basisseminar (H. Dohrs) 2016
Variables Lesen (S. Lenz) 2015
Grammatik und Sprachverständnis in der Therapie nach KonLab (H. Dohrs) 2015
Dysphagietherapie in der Frührehabilitation (D. Sick) 2014
Ausbildungsseminar für NEUROvitalis-Trainer (C. Bintener) 2014
Sprach- und Schluckstörungen bei Demenzen (D. Heidler) 2014
Webinar: Behandlung der peripheren Fazialisparese in 3 Schritten (S. Hotzenköcherle) 2024
Webinar: Stillberatung bei frühkindlichen Regulationsstörungen (I. Müller-Gorman) 2024
Webinar: Pädiatrische Dysphagien – Frühgeborene mit hypoxischen Schädigungen (B. Genz) 2023
Webinar: Atem-Schluck-Koordination (U. Frank) 2022
Webinar: Klinische Schluckuntersuchung, wenn keine FEES verfügbar ist (U. Birkmann) 2022
Webinar: Dysphagien bei erworbenen Hirnschädigungen (U. Birkmann) 2022
Webinar: Dysarthrie bei Kindern (E. Haas, T. Schölderle) 2022
Workshop: IDDSI – Grundlagen und Prüftechniken (DGD) 2021
Webinar: Ausatemtrainer in der Dysphagietherapie (Y. Milutinovic) 2020
Webinar: Update Aphasie – Diagnostik und Therapie (H. Grötzbach) 2019
Webinar: Aphasie bei Kindern und Jugendlichen (S. Friede) 2017
Webinar: Sprechapraxie – Theorie, Diagnostik und Therapie (I. Aichert, A. Wunderlich) 2017

Anneliese Mehlmann

(sie/ihr)

B.Sc. Patholinguistik

Standort: Schöneberg | Charlottenburg
Sprachen: Deutsch

„Unser sprachliches Wissen gilt als der Hauptschlüssel für unsere soziale und kognitive Entwicklung.“
– PD Dr. Zvi Penner

Als Berufseinsteigerin mit einem Abschluss in Patholinguistik freue ich mich sehr auf die Arbeit mit Erwachsenen und Kindern im Bereich der Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen. Besonders interessiert mich die individuelle Entwicklung der Sprache und des Sprechens, sei es beim erstmaligen Spracherwerb oder beim Wiederneulernen der eigenen Sprache.

Mir ist es wichtig, gemeinsam mit meinen Patient:innen in einem geduldigen und wertschätzenden Prozess die vereinbarten Therapieziele zu erreichen. Die in der Therapie geübten Fähigkeiten sollen alltagsnah und direkt im Lebensumfeld der Patient:innen umsetzbar sein. Darüber hinaus möchte ich meine Patient:innen darin bestärken, ein eigenes Gespür für ihre Fähigkeiten und Ressourcen zu entwickeln. So möchte ich dazu beitragen, dass auch zukünftige Herausforderungen selbstständig und mit Vertrauen in die eigenen Kompetenzen bewältigt werden können.

Behandlungsschwerpunkte

Sprachentwicklungsstörungen und -verzögerungen
Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit und Neurodiversität
Myofunktionelle Störungen
VED
Aphasie
Sprechapraxie
Dysarthrie
Erworbene Dysphagien bei Erwachsenen

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